Profesorica matematike Ivana Bubalo, nastavnica Ekonomske škole Požega, sudjelovala je od 5. do 12. srpnja 2026. godine na Erasmus+ stručnom usavršavanju „AI Chatbots for Teaching and Learning: From Lesson Design to Interactive Tutoring“, održanom u Budimpešti u Mađarskoj. Na tečaju je sudjelovalo ukupno 16 sudionika iz šest europskih zemalja – Italije, Rumunjske, Španjolske, Grčke, Češke i Hrvatske. Edukacija je, osim stručnog usavršavanja, bila prilika za upoznavanje nastavnika iz različitih obrazovnih sustava te razmjenu iskustava i primjera dobre prakse.
Tečaj je bio usmjeren na upoznavanje mogućnosti primjene umjetne inteligencije i AI chatbotova u obrazovanju, s posebnim naglaskom na njihovu praktičnu primjenu u svakodnevnom radu nastavnika i učenju učenika. Tijekom edukacije sudionici su upoznali različite AI alate, među kojima su ChatGPT, Google Gemini i Microsoft Copilot, te istraživali njihove mogućnosti u pripremi i izvođenju nastave.
Posebna pozornost bila je posvećena oblikovanju kvalitetnih upita, odnosno promptova, jer upravo jasno postavljen zahtjev uvelike utječe na kvalitetu odgovora koji umjetna inteligencija može ponuditi. Kroz praktične aktivnosti učili smo kako AI može pomoći u izradi nastavnih priprema, zadataka, kvizova, materijala za učenje i objašnjenja prilagođenih različitim potrebama učenika.
Važan dio tečaja odnosio se na mogućnost korištenja chatbotova kao podrške učenicima tijekom učenja. Istraživali smo načine izrade sažetaka, interaktivnih razgovora, simulacija i različitih oblika povratnih informacija. Posebno je zanimljivo bilo promišljati o tome kako umjetna inteligencija može pomoći u individualizaciji nastave i pružiti učenicima dodatnu podršku, a da pritom nastavnik i dalje ima ključnu ulogu u procesu poučavanja.
Tijekom edukacije razgovarali smo i o odgovornom korištenju umjetne inteligencije. Poseban naglasak stavljen je na provjeru informacija koje AI generira, zaštitu privatnosti, transparentnost i akademsku čestitost. Umjetnu inteligenciju potrebno je promatrati kao koristan alat i pomoć u radu, ali ne kao zamjenu za vlastito znanje, kritičko razmišljanje i stručnost nastavnika.
Kroz praktičan rad stekla sam brojne konkretne ideje koje želim primijeniti u nastavi matematike. AI alati mogu znatno olakšati pripremu nastavnih materijala, pomoći u osmišljavanju različitih zadataka i objašnjenja te omogućiti bržu prilagodbu sadržaja učenicima različitih sposobnosti i potreba. Posebno se veselim isprobati naučeno u vlastitom radu i postupno uključivati umjetnu inteligenciju u nastavu na način koji će učenicima biti zanimljiv, koristan i pedagoški smislen.
Osim stručnog dijela, boravak u Budimpešti bio je prilika za upoznavanje grada domaćina. Posebno iskustvo bilo je istraživanje grada biciklom. Tijekom boravka profesorica je unajmila bicikl te je Budimpeštom uglavnom putovala na dva kotača.
Takav način upoznavanja grada toplo preporučujem svima koji posjete Budimpeštu. Grad je iznimno dobro prilagođen biciklistima, s velikim brojem uređenih biciklističkih staza i dobro organiziranom prometnom infrastrukturom. Vožnja biciklom omogućuje da se grad doživi na poseban način, a vožnja uz Dunav i kroz brojne zelene dijelove grada pruža prekrasne prizore. Budimpešta je zaista grad u kojem se biciklist može osjećati sigurno i dobrodošlo.
Sudjelovanje na ovom Erasmus+ tečaju bilo je vrijedno stručno i osobno iskustvo. Osim novih znanja o umjetnoj inteligenciji i njezinoj primjeni u obrazovanju, edukacija je pružila priliku za razmjenu iskustava s nastavnicima iz različitih europskih zemalja i upoznavanje novih pristupa poučavanju.
Stečena znanja i iskustva bit će primijenjena u daljnjem radu, osobito u području korištenja umjetne inteligencije u pripremi nastave, izradi nastavnih materijala i osmišljavanju aktivnosti koje mogu učenicima pomoći da uče na suvremeniji i zanimljiviji način. Umjetna inteligencija zasigurno ne može zamijeniti nastavnika, ali pravilno i odgovorno korištena može postati vrijedan pomoćnik u svakodnevnom obrazovnom procesu.
Sudjelovanje na ovom Erasmus+ stručnom usavršavanju predstavlja doprinos profesionalnom razvoju profesorice Ivane Bubalo, ali i daljnjem razvoju Ekonomske škole Požega kao škole koja prati suvremene obrazovne trendove, razvija digitalne kompetencije te potiče primjenu novih i kvalitetnih metoda poučavanja.
Izvješće sastavila: Ivana Bubalo, prof.
